愛(ài)——生命的動(dòng)力和召喚
在“愛(ài)和自由”幼兒教育基地，愛(ài)表現(xiàn)在：
洞察孩子的行為；
理解孩子的心理；
滋養(yǎng)孩子的心靈；
協(xié)助孩子成長(zhǎng)；
給予孩子能量；
允許孩子以其自我的方式成長(zhǎng)、發(fā)展，
而不是服務(wù)于成人的目的。
讓我的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。
愛(ài)是安全感、信賴、尊嚴(yán)感、價(jià)值感、自信心的基礎(chǔ)，是兒童探索世界的能量源泉。
唯有獲得了足夠的愛(ài)，孩子才能在情感的滿足中，將生命的全部精力投入到心智的發(fā)展中。
因?yàn)閻?ài)的存在，安全感和快樂(lè)感就代替了緊張和恐懼，放松和自然就代替了壓力和壓抑，
生命的歡愉就代替了灌輸和僵硬，自我創(chuàng)造就代替了強(qiáng)權(quán)和教條。
“愛(ài)和自由”科學(xué)教育方法認(rèn)為：兒童最重要的是要生活在愛(ài)的語(yǔ)言、行為和氛圍中，生活在愛(ài)的意念、信任和理解中，不是溺愛(ài)、不是有條件的愛(ài)、更不是盲目的愛(ài)。
自由——存在的意義和風(fēng)采
在“愛(ài)和自由”幼兒教育基地，自由表現(xiàn)在：
自由地活動(dòng)身體，來(lái)代替應(yīng)該如何活動(dòng)；
自由地看和聽(tīng)，來(lái)代替應(yīng)該如何看、如何聽(tīng)；
自由地說(shuō)出所感和所想，來(lái)代替應(yīng)該如何說(shuō)；
自由地表達(dá)情緒，來(lái)代替被壓抑；
自由地感覺(jué)所感的，來(lái)代替應(yīng)該感到的；
自由地要求想要的，來(lái)代替總是等待對(duì)方允許。
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